주의집중 놀이

자료제공 : 전국교직원노동조합

- 디자인 by 학습지가이드 - 

1. 간단하게 할 수 있는 놀이나 노래 중심으로 진행한다.

2. 전체 아이들이 흥미를 가지고 참여하게 한다.

3. 아이들이 몸으로 부대끼거나 활발하게 활동하게 한다.

4. 약속을 하면 꼭 지킬 수 있도록 한다.

- 주의집중이 아닌 더욱 소란스러울 수 있다. 그러나 아이들이 한바탕 소란을 떤 다음엔 교사의 말을 주의해서 듣는 경향이 있다. 이는 경험으로 알 수 있는거다. 그러다가 너무나도 소란스러우면 소리를 '꽥' 지른다.

"약속을 했으면 지켜야하지 않니?" 그래도 아이들은 지키려고 노력하지 않는다. 그러면 교사는 속에서 불이난다. 울화통이 팍팍 터진다. 하지만 잠깐이라도 크게 떠들고 웃을 수 있다는 것은 우리 교사들만이 가질 수 있는 특권이라 할 것이다. 

Ⅰ 노래와 율동 

노래와 율동은 수업시간 뿐이 아닌 쉬는 시간, 점심 시간 등에 아이들과 같이한다. 1 - 2주에 한가지씩 골라서 하면 일반적으로 말하는 엔돌핀이 팍팍 올라갈 것이다. 잘 모르면 할 수 있는 사람에게 하나씩 배우자. 아니면 다음의 박수치기를 이용해도 좋을 것이다. 

☞ 배워서 남주자. ☜ 

Ⅱ 박수치기

여러 자료집에 흩어져 있는 박수를 총집합 시켰다. 수업을 진행할 때든지 그 밖에 여러 가지 상황에서 여기 나와 있는 박수는 큰 도움을 주리라 생각한다. 

1) 처음 시작할 때 박수 놀이 

지그재그 발떼기 : 발을 움직이되 발이 땅에 닿으면 손뼉을 치고 닿지 않으면 치지 않는다.

기차 박수 : 준비물(손수건 모자)손수건을 왼쪽으로 흔들면 입으로「칙~」소리하고 오른쪽으로 흔들면 손뼉친다. 모자를 벗어 올리면 「뽁~」하고 소리친다.

상하 좌우 : 양손을 올려 움직이고 밑으로 내려 움직이고 양쪽으로 헤젓고 손뼉치기(노래 불러가며)

꼴깍 박수(시계 박수) : 양손바닥을 모으고 좌우로 흔들며 "꼴깍"하고 소리하고 "1시"하면 손뼉 1회, "10시"하면 손뼉 10회 치기, "4시 30분"하면 손뼉 1회 치기를 한다.

사회자 박수 : "사회자"하면 손뼉 2회 "여러분"하면 손뼉 1회 치기 (이야기 속에 「사회자」와 「여러분」을 잘 섞는다. )

사이치기 박수 : 양 손바닥이 교차될 때 손뼉치기

벼룩이 박수 : 손수건을 돌돌 묶어 손바닥에 놓고 아래 위로 쳐 올렸다. 내렸다 함. (올라 갈 때 손뼉)

2) 도입 단계 및 분위기 조성 게임 

①가라사대 : 리더가 "가라사대"라고 하면서 동작을 취하도록 하면 그에 따른 행동을 따라 하는데, "가라사대"라는 말없이 말을 하면 따라하지 않는다. 

②손가락 세기 : 왼손 엄지를 접은 상태에서 양손가락을 동시에 열까지 세는데 마지막은 원상태가 되어야 한다. 

③양손 가위 바위 보 : 자신의 양손으로 가위, 바위, 보를 하는데 두 손 중 동시에 한 손을 빼서 승부를 가른다. 

④뻔데기 : 리더가 "뻔"하면 전원이 오른손으로 왼손을 치고 "데기"하면 왼손으로 오른손을 친다. 

⑤동시에 지휘하기 : 3박자 노래를 부르면서 왼손으로는 2/1박자로 지휘하고(상하) 오른손으로는 4/3박자(직각 삼각형) 지휘를 한다.

⑥구두 가위 바위 보 : 리더가 가위 바위 보 중 어느 하나를 말로 하면 전원 이길 수 있는 것으로 빨리 대답을 한다. 어느 한 사람을 지목하기도 한다. 

⑦동작하기 : "기지개 켜기", "손등 비비기", "뒤를 보기", "양손 깍지끼기", "발구르기"등 

⑧비비고 두드리기 : 오른손으로 무릎 치고 왼손으로 무릎을 비비다가 "바꿔"하면 동작을 바꿔서 한다. 

⑨소리 지르기 : 기냥 소리를 지른다. 예) 자, 놀란 가슴을 쫙 펴고 모두 5분간 함성을 지릅니다. 와~~~~~~ 세상에서 가장 싫은 사람을 향해 외쳐 봅시다. 000은 지구를 떠나거라. 회개하라.

***아 이 나쁜 놈아! 바보, 똥개, 바퀴벌래, 구데기, 모기 같은 놈아....

자, 그럼 우리 마음의 앙금을 모두 거둬 냈으니 가장 존경하는 또는 사랑하는 사람들의 이름을 부릅시다.

엄마, 사랑해요. 선생님, 사랑해요. 전교조여 영원하라.

* 대규모의 사람들이 함성을 지르면서 일어나는 전달 함성을 질러도 좋다. 

3) 중간에 게임이 바뀔 때 

①계단 박수 : 손뼉을 차례로 1, 2, 3, 4, 3, 2, 1순으로 친다. 

②미용체조 : ㉠ 왼손(코), 오른손(귀) ㉡ 왼(귀), 오(코) ㉢ 왼(머리), 오(귀) ㉣ 왼(귀), 오(머리) 순으로 함(노래함) 

③둥글게 둥글게 코 귀 : ㉠ 손을 둥글게 돌리고 왼(코), 오(귀) ㉡ 손을 둥글게 둥글게 돌리고 왼(귀), 오(코) 

④리듬손벽 3박자 : ㉠ 손벽 ㉡ 왼손이 오른 팔꿈치를 치고 ㉢ 왼허리를 치고 ㉣ 오른손이 오른 허리를 치고 ㉤ 오른손이 왼팔꿈치를 치고 

⑤산토끼 박수 : ㉠ 오른손으로 왼손바닥부터 왼팔을 세토막치듯 쳐 올라가고 왼손바닥을 쳐서가기(오른손으로 왼팔꿈치 받치고) ㉡ '㉠'의 반대로 한다. 

⑥빨래 박수 : 무릅 2번 치고, 손뼉 2회, ㉠ 빨기(좌, 우) ㉡ 짜기(좌, 우) ㉢ 털기(좌, 우) ㉣ 널기(좌, 우) 

⑦고고 박수 : ㉠ 무릎 2번 손뼉 2회 ㉡ 손으로 좌우로 교차 ㉢ 손뼉치고 오른손 밀어내기, 왼손 밀어내기 ㉣ 오른 어깨 2번 움직이기 

⑧뻔데기 박수 : ㉠ 기본 - "뻔"손바닥 1회 치기 "데기" 남의 손바닥 1회 치기(2번) ㉡ "뻔뻔"2회 "데기데기" 남의 손바닥 2회 치기 ㉢ '㉠'과 같음 ㉣"뻔뻔뻔" 3회 "데기데기데기" 3회 치기계속 이 방법으로 증가시켜 감 

4) 게임사이에 사용할 때 

① 좋다 박수 : 지화자 폼(왼손을 아래로 내려뜨리고 오른손을 위로 치켜 올리기)을 잡으며 입으로는 "좋다"소리를 내고 손벽 1회 손뼉을 치고 나서 양손은 위로 활짝 펴서 올린다. 

② 참새 박수 : 양손 엄지와 검지를 입밖에 하고 "짹 짹 짹" 소리를 냄 

③ 이발사 박수 : 손으로 이발하는 흉내 "사각사각사각사각 삭삭삭" 

④ 전쟁 박수 : "와! 와! 쾅" 전투하는 폼 

⑤ 월남 박수 : "짠 짠 짠"한 후 손뼉 3번 

⑥ 다같이 박수 : 손뼉 3번 

⑦ 젓가락 박수 : 양 손의 검지를 서로 치기 

⑧ 문둥이 박수 : 주먹을 쥐고 서로 비벼대며 "북 북 북" 

⑨ 절구 박수 : "쿵덕"(왼손을 아래로 내리고) "쿵덕"(오른손을 아래로 내리고) "쿵 쿵 쿵"(차례로 내리고 올리고) 

⑩ 나이롱 박수 : 손을 펴서 좌우로 왔다 갔다 하기 

5) 그 외의 여러 가지 박수 

※식인종 박수 : "둥 둥 둥" "야호" (북치고 손 올리기) 

※빈대떡 박수 : "지글지글지글지글"(양 손바닥으로 헤젓고 돌리고) "탁 탁탁"(뒤집어내며 손뼉 치기) 

※ 배뱅이 박수 : 손을 휘저으면서 "나왔구나 000" 

※ 운명의 박수 : "짜자자쟌"하며 오른손을 앞으로 내밀기 

※ 멍텅구리 박수 : 버리를 3번치기 "텅 텅 텅" 

※ 거러지 박수 : "띵가딩 띵가딩"에 한 곡조 "뽑으쇼" 

※ 무당 박수 : "덩! 덩! 덩더쿵" 

※ 지화자 박수 : 얼시구 짝짝, 절시구 짝짝, 옹헤야 짝짝, 얼시구 짝, 절시구 짝, 옹헤야 짝, 얼시구 절시구 옹헤야 짝 

※ 사랑의 박수 : ㉠ 무릎 2회 손뼉 2회(4호) ㉡ 양손으로 사진 찍는 동작(윙크) 좌우로 각 2번(4호) ㉢ '㉠'과 같음 ㉣ 양손으로 꼬시는 동작 좌우로 각 2번(4호) ㉤ '㉠' 과 같음 ㉥ 팔장끼는 동작 좌우로 각 2번(4호) ㉦ '㉠' 과 같음 ㉧ 바이 바이 동작 좌우로 각 2번(4호) - '짝사랑(왜그런지 가습이...)' 

※ 대문 박수 : ㉠ 삐그덕(주먹을 쥐고 오른손으로 문 여는 동작)후 손뼉 1회 ㉡ 찌그덕(주먹을 쥐고 왼손으로 문 여는 동작)후 손뼉 1회 ㉢ 삐그덕 찌그덕 후 손뼉 2회 ㉣ 열고(엄지손가락 양쪽으로 세우기)손뼉 1회 ㉤ 닫고(엄지손가락 밑으로 세우기)손뼉 1회 ㉥ 열고 닫고 손뼈 2회 - 소리를 내어 동작을 숙달하게 하는 방법과 4/4박자 노래에 맞추어 동작을 진행시키면 더욱 효과가 있다. 

※찌게 박수 : ㉠ 지글 지글(손등을 위로 하고 잼잼 동작) 손뼉 2회 치기(4호) ㉡ 보글 보글(손등을 밑으로 하고 잼잼 동작) 손뼉 2회 치기(4호) ㉢ 지글, 손뼉 1회(2호) ㉣ 보글, 손뼉 1회(2호) ㉤ 지글, 보글, 손뼉 2회(4호) - 처음에는 천천히 동작해 나가다가 점점 빨리 하면서 지글과 보글을 반대로 하여 진행하면 더욱 흥미롭다. 

※춘향이, 이도령 박수: ㉠ 춘향아, 춘향아(양손 흔들기) 손뼉2회 ㉡ 도련님, 도련님(붙잡듯이) 손뼉 2회 ㉢ 춘향아, 손뼉1회, 도련님, 손뼉1회 ㉣ 춘향아, 도련님, 손뼉 2회 

※이수일, 심순애 박수 : ㉠ 수일씨, 수일씨(옷 잡듯이)손뼉 2회 ㉡ 놔라. 놔라.(뿌리치듯이) 손뼉 2회 ㉢ 수일씨,손뼉 1회, 놔라,손뼉 1회 ㉣ 수일씨, 놔라, 손뼉 2회 

※아기 박수 : 소리와 동작을 가미해서 지도한다. ㉠ 곤지 곤지 짝 짝 ㉡ 잼 잼 짝 짝 ㉢ 도리 도리 짝 짝 ㉣ 곤지 짝, 잼 짝, 도리 짝 ㉤ 곤지, 잼, 도리 짝짝짝 

※연령별 박수 : ㉠ 유아박수 - 1박에 손뼉을 치고 2박에 손을 허리에 댄다. ㉡ 10대 박수 - 손뼉을 치면서 고개를 좌우로 예쁘게 돌린다. ㉢ 20대 박수 - 왼손 앞으로 쑥 내밀고 오른손은 던지는 시늉으로 박수 ㉣ 30대 박수 - 두 손으로 오른쪽 왼쪽 몸의 방향을 바꾸며 침(뽕짝) ㉤ 40대 박수 - 머리 위로 두 손을 올려 침 ㉥ 50대 박수 - 앞으로 손을 내밀어 치고 한 손을 머리 위로 제낌 ㉦ 60대 박수 - 앞으로 손을 내밀어 치고 한 손을 3박에 나누어 제낌 ※영차 박수 : 영/-/차/-/영/차/영/차/영/차/차/차/ 영/-/차 (영-무릎, 차-손뼉 ※접촉 박수(안마 박수) : ㉠ 오른쪽 사람의 등을 8호간 두드림 ㉡ 왼쪽 사람의 등을 8호간 두드림 ㉢ 오른쪽 사람 4호간 ㉣ 왼쪽 사람 4호간 ㉤ 오른쪽, 왼쪽 각 2호간 ㉥ 오른쪽, 왼쪽 각 1호간 ㉦ 손뼉 2호 -=- 학교종 -=- 

TOP 

Ⅲ 고정관념을 깨자 

재미있는 연극놀이로도 아이들은 주의집중을 잘 합니다. 이건 진실이에요. 그리고 재미있습니다. 아래는 연극놀이 중 말장난 넌센스 문제이다. 

하나)) 흰색과 검은색

-- 흰색과 검은색의 차이점은? 아이들에게 "요건 흰색이다. 이건 검은색이다." 라고 말해줍니다. 즉 '요건'이란 말이 들어가면 흰색이고 '이건'이란 말이 들어가면 검은색이 됩니다. 

둘)) 살았을까? 죽었을까?

-- '살았을까?'가 먼저 나오면 살은거고 '죽었을까?'가 먼저 나오면 죽은 겁니다. 이야기가 아주 풍부하게 나오면 정말 재미있습니다. 아이들은 "또 해줘요." 하며 조릅니다.

예) 어느 마을에 배 큰 개구리가 마누라, 딸, 아들과 같이 살았다. 배 큰 개구리는 이 세상에 나보다 배가 큰 놈이 있는지 세상을 여행하고 싶었어. 그래서 가족을 모아 놓고 세상으로 여행을 간다고 선포하고 여행길에 올랐다.

제일 처음 왕 메뚜기를 있데. 가만히 쳐다보니 가소로운거야. "우하하하 왕 이라더니 겨우 그정도 배가 나와서 까불어."하며 크게 숨을 쉬어 배를 더욱 부풀렸어. 메뚜기는 너무 기가막혀서 "개구리님, 당신은 너무 우리 메뚜기를 업신여기시는군요. 배만 나와서 왕이 된다면 저쪽 숲있는 두꺼비가 세상의 왕이 될 겁니다." 했어.

그 소리를 들은 개구리는 크게 화를 내고 "내가 그 두꺼비란 놈과 어느 배가 더 나왔는지 겨루어 보겠다." 하고는 껑충 껑충 뛰어서 숲으로 뛰어 갔어. 드디어 두꺼비를 만났지 뭐니. "어디, 두꺼비와 개구리 중에 누가 더 배가 나왔을까?" "두꺼비요." "맞았어. 두꺼비지"

아 가서 보니까 정말 남산만한 배를 움켜쥐고 뒤뚱 뒤뚱거리며 두꺼비가 오는거야. 사실은 임신한 두꺼비여서 배가 아주 많이 나온줄 모르고 개구리는 실망을 한거였다. 개구리는 결심했어. '오늘부터 일주일간 백두산만큼 밥을 많이 먹어야지.' 하고는 무지무지 먹는거야.

드디어 일주일 후 배가 남산만해져서 두꺼비를 찾아갔어. "두꺼비와 개구리 중에 누가 더 배가 나왔을까?" "두꺼비요." "맞았어. 두꺼비야." 처음은 알가진지 얼마 안됐고 지금은 내일이 알을 내보내는 날이라서 배가 더 커진거지.

하여튼 더 실망한 개구리가 다시 일주일간 두배의 음식을 먹기로 했다. 일주일 후에는 "두꺼비와 개구리 중에 누구 배가 더 컸을까?" "두꺼비요." "맞았어. 두꺼비" 아 그렇게 꾸역 꾸역 먹어대니 설사를 안하겠니? 일주일 내내 설사를 하고는 개구리가 그만 배가 홀쭉해진거야.

기진맥진한 개구리가 여행을 포기하고 집으로 돌아가는데 그만 뱀을 만났지모니. 그 개구리는 살았을까? 죽었을까? .......................

이런씩으로 계속 이야기를 진행한다. 아들도 나오고 딸도 나오고 끝도 없고 한도 없다.

이상 끝. 

셋)) 과거는 현재를 지배한다.?

-- 손가락으로 먼저 셋을 꼽아도, 나중에 둘을 꼽아도 셋이 됩니다. 그 다음에 넷을 꼽아도 둘이 됩니다. 지금의 손가락이 아닌 방금 전의 손가락 숫자가 정답입니다. 

넷)) 하부구조는 상부구조를 지배한다

. -- 어떤 낱말의 받침의 갯수로 그 수를 알아맞춘다. 

다섯)) 열렸을까? 닫혔을까?

-- 무엇인가가 열리긴 열렸는데 그것이 무엇이냐? 짜짠 앗! 입이다. 

여섯)) 내짝, 남의짝

-- "잘보세요."란 말이 들어가면 내 짝, "합니다."란 말이 들어가면 남의 짝이 됩니다 

일곱)) 뭘까? 뭐지? 뭐게? 뭐야? 뭐죠?

-- 물어보는 마지막 단어에 따라서 동물을 말한다. 까?(까마귀) 지?(쥐) 게?(개) 야?(고양이) 죠?(죠스) 예) 1. 세상에서 가장 시꺼먼 까마귀가 개를 잡아 먹었습니다. 그것을 본 쥐는 나도 힘을 길러야지 하며 다음날 고양이를 잡아 먹었습니다. 어느날 마음이 맞은 까마귀와 쥐가 바다에 낚시를 갔습니다. 그 때 귀여운 죠스가 이들을 잡아먹었습니다. 그러나 아~~ 이를 어쩌지요. 그 귀여운 죠스를 잡아먹은 동물이 나타난 것입니다. 그 동물은 뭐개? (개) 2. 개 다음에 쥐 다음에 고양이 다음에 말 다음에 소 다음에 뭘까?(까마귀) 

여덟)) 기침 깽! 킁킁!

-- 위의 것들과 마찬가지로 기침 "깽!" 하면 최진실이다. '킁킁' 하면 "변진섭" 입니다. 

Ⅳ 그 밖의 것들 

※시작, 작시, 쾅

※기지개 펴기

※청개구리

※마술 ※손제식 훈련

※떨어졌다.

※가라사대

※좋은 시 읽어주기 

주의집중 놀이에 부쳐 

사실 주의집중을 시키는 것은 위의 예들로 어려울 소지가 많다. 더욱 소란스러울지도 모른다. 박수 두번에 손 무릎, 박수 세번에 선생님의 눈(눈 마주치기), 박수 다섯번에 귀를 쫑긋(이야기 듣기) 등의 약속들이 아마도 주의집중에 훨씬 효과적일 것이다. 하지만 이런 것은 기계적이고 재미가 없다. 재미가 없으면 별로 하기가 싫다. 또 재미있는 것은 주의집중에 효과가 떨어지는 경향이 있다. 그래도 재미있으면 하고 싶은 마음이 들 것이다. 나는 재미있는 학교 생활을 하고 싶다.